Il est presque paradoxal d’intervenir dans l’enceinte d’une école (et de son cadre scolaire) pour accompagner de jeunes personnes vers une forme d’émancipation : ici, dans le domaine de l’écriture. Beaucoup d’enfants n’osent pas s’affranchir, ont besoin de consignes précises, se cramponnent à une posture d’élève : une posture familière, rassurante.
BIBLIOTHÉRAPIE, CRÉATIONS & FORMATIONS DE JULIEN BUCCI